| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
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| 202110033028 | 大数据分析下的中医融媒体制作与推广 | 创新训练项目 | 国家级 | 1008 |
余昭漩、李雅萱、黄莞馨
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黄祥林
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中国传媒大学 | |
| 202110033029 | 北京市流动摊贩疏导问题研究——以朝阳区三间房乡地区流动摊贩为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0303 |
李媛媛、徐晗、丁紫艳
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刘钰
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中国传媒大学 | |
| 202110033031 | 聚焦草原文化产业振兴——以内蒙古科尔沁右翼前旗乡村振兴项目为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0101 |
柴焯翔、刘润晨、李思宸、司书堃
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朱传欣
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中国传媒大学 | |
| 202110033032 | 岢岚剧变——献礼中共建党100周年山西省岢岚县扶贫工作调研 | 创新训练项目 | 国家级 | 0303 |
李思源、马续珂、陆晨芸、贺钰舒
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黄金华
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中国传媒大学 | |
| 202110033033 | 建造、繁荣与衰落:建筑社会学视角下的北京市朝阳区世贸天阶天幕综合性环境研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 1305 |
李宜霏、王媛、戴博文、李宇轩、郝梦园
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许寒添
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中国传媒大学 | |
| 202110033034 | 以百年历史之名，传青年爱党之情 ——关于党史教育创新与新时代传播路径的研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0601 |
张羽珺、高千惠、杨潜、刘晓臻、张悦
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王宇英
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中国传媒大学 | |
| 202110033038 | “Morehand 墨瀚”多语种 书写语言文化学习 app | 创新训练项目 | 国家级 | 1208 |
于昌灵、吕文屹、徐听秋、王淇奥、王雨淇
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满运涵
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中国传媒大学 | |
| 202110033039 | 基于GRR模式和群书共读理念的初中生英语阅读辅助APP | 创新训练项目 | 国家级 | 0502 |
陈书缘、蒋杰同、杜贝洁、刘晓宇、董毓
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张洁
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中国传媒大学 | |
| 202110033040 | 基于CAVE沉浸式虚拟环境的虚拟拍摄系统 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
蒋济懋、林家昕、苏蕴韬
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方力
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中国传媒大学 | |
| 202110033041 | 超高清（8K）测试系统 | 创新训练项目 | 国家级 | 0803 |
何雨卿、牛润哲、汪惜东、严涵杰、何子布
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王也
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中国传媒大学 | |
| 202110033042 | 智能电影全息数据库查询系统 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
王利鑫、王飞扬、刘德昊、石宗玉、朱俊杰
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刘杉
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中国传媒大学 | |
| 202110033043 | 媒体融合下电视节目在微博传播力评价体系研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0712 |
韦宸、董诗颖、王长鑫
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王妍
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中国传媒大学 | |
| 202110033044 | 一种用于明星同台交互话剧体验的虚拟化制作技术研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
马莹、聂汐雯、刘祉岑、王泓霏、洪昊喆
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叶龙
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中国传媒大学 | |
| 202110033045 | 基于大数据的中国电影智能化绿灯系统 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
宫雨思、陈伊晗、应海悦、时运、王紫煦
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刘杉
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中国传媒大学 | |
| 202110033046 | 中华优秀传统文化的影像传承与发展研究 ——以国产古装电影创作为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0501 |
桂曼轩、石羽宁、贾佳豪、孙福院、谷怡霏
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刁生虎
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中国传媒大学 | |
| 202110033048 | “秀容归梦图”——忻州古城沉浸式交互体验文旅模式探究 | 创新训练项目 | 国家级 | 1209 |
吴华玲、范欣怡、廖安娜、高佳琪
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艾红红
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中国传媒大学 | |
| 202110033055 | 基于AI智能处理技术的党史教育机器人设计 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
杨曦铭、陈艾荻、王卓岚
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宋凯、扈文峰
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中国传媒大学 | |
| 202110033056 | 以大数据应用为背景的习近平总书记系列重要讲话的多模态数据库建设 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
王卓岚、蔡宸青、吴杰、邵佳泓
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宋凯、牛苏雨、丁晨溦
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中国传媒大学 | |
| 202110033058 | 抗疫背景下基层行政机关的老年人防疫工作措施与效果调研——以温州市状元街道为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 1204 |
杨林娜、江淙雨、郭一澄、李雨蔚、黄壹翎
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蔡静
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中国传媒大学 | |
| 202110033059 | “互联网+”背景下旧物利用文化传播实践：修理店地图 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
范家蓉、谢柯榕、伦昕岳
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龚伟亮
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中国传媒大学 |
